ACTIVIDAD DOMICILIARIA DEL MODERNISMO N°5

Video 1: EL MODERNISMO
1. ¿El término Modernismo a qué se aplica?

     Se aplica a las corrientes de renovación artística en el mundo occidental, vigentes a los principios de siglo XX.
2. Antecedentes del Modernismo.

·         Parnasianismo

·         Simbolismo

3. Aproximadamente, ¿cuándo se inicia el Modernismo y con la publicación de qué obra?

    El modernismo se inicia en el año 1888 cuando se publica “Azul” de Rubén Darío.
4. ¿En qué coinciden Romanticismo y Modernismo?

Coinciden en su apuesta por la pasión, por la evasión hacia entornos ficticios y por el papel relevante que concede a la mujer, que es bella, voluptuosa, perversa y cruel.

5. ¿Qué rechaza el Modernismo?

·         Rechaza lo vulgar, conformista o lo rutinario.

Video 2: MODERNISMO HISPANOAMERICANO
6. Destaca los aspectos más importantes del testimonio de los escritores modernistas.
   

·         Félix Rubén García Sarmiento: nicaragüense, mayor exponente del modernismo hispanoamericano.

Ø  El modernismo fue uh movimiento que surgió del deseo de superación del realismo.

Ø  Hablaba de temas como: tristeza, melancolía, angustia, el rechazo de la sociedad, evasión de la realidad, tiempo y espacio, y del amor.

·         Salvador Díaz Mirón: político y poeta mexicano, pasó de un optimismo romántico a un tono sombrío y a la búsqueda de la perfección  formal.

·         José Martí: nació en la Habana- Cuba, revolucionario, desterrado de su país. Se fue a Nueva York donde fundó el partido revolucionario cubano. Creo los poemas: “Ismaelillo”, “Versos sencillos”, “Versos libres” y su novela “Amistad funesta”. Se destacaba por su estilo fluido y simple.

·         Manuel Gutiérrez Nájera: mexicano. Mostró en sus versos y sus cuentos riqueza melódica y plástica,  y una honda preocupación por la gravedad de la vida.

·         Manuel Gonzales Prada: polémico ensayista, político- social peruano y defensor de los indios, fue un poeta innovador y preciosista.

·         José Enrique Camilo Rodó: uno de los principales exponentes del modernismo hispanoamericano, uruguayo, escritor y político. Intelectual y escribe en la política de su país y ensayista.  En sus obras señaló: el mal estar finisecular estado americano con un estilo refinado y poético, típico del modernismo. Sus ideas fueron basadas en unas preciosas traiciones grecolatinas.

Video 3: MODERNISMO - LITERATURA - EDUCATINA
7. Tópicos del Modernismo.

·         El culto a la belleza (arte por el arte)

·         Imágenes hermosas y armoniosas

·         La perfección – forma

·         Ornamentación lujosa

·         Materiales preciosos o animales exóticos

·          Amor: un tono más erótico y sensual

·         Imágenes exóticas

·         Referencias a viajes y a lugares míticos

·         Imágenes de la mitología grecolatina

·         Personajes de otras épocas pasadas, princesas damas y caballeros

·         Especie de sincretismo religioso: se van a recuperar las ideas de varias religiones.

·         Cierto interés por el ocultismo, se va a utilizar el simbolismo para explorar los significados ocultos en el mundo.

8. Estilo del Modernismo.

·         Perfección de la forma, y en el esteticismo, y en un lenguaje culto

9. Rubén Darío, datos importantes.

·         El mayor representante del movimiento modernista, nació en Nicaragua en el año 1867. Escribió prosa y poesía.

·         Producción literaria: “Azul”, “Prosas profanas” y “Cantos de vida y esperanza”.

10. Características de su poesía.

·         Gran cantidad de estrofas y de metros.

·         Va a hacer referencias a la mitología griega.

·         Descripciones muy suntuosas.

·         Utiliza abundantes adjetivos para resaltar la belleza.

·         Mucha influencia del parnasianismo francés.

ACTIVIDAD DOMICILIARIA N°2

Video 1: “RACISMO Y ETNOCIDIO LINGÜÍSTICO EN EL PERÚ”
          1. ¿Qué genera la discusión airada entre un grupo de congresistas?
              Genera indignación y vergüenza en la población que existan congresistas en el Estado peruano que no valoren e ignoren la pluriculturalidad de su país.
Video 2: “CHOLEANDO”
          2. Según el sociólogo Pablo Vega Centeno, ¿cómo se manifiesta el racismo en la   sociedad peruana?
               El racismo en el Perú se manifiesta relacionando características físicas a una condición social.
Video 3: “ANTROPOLOGÍA-DISCRIMINACIÓN: LO CHOLO EN EL PERÚ”
          3. La conquista en el Perú, ¿por qué consolidó el racismo en el Perú?
             Consolidó el racismo de acuerdo a las creencias españolas que señalaban que ellos eran de raza superior mientras que los peruanos eran salvajes.
Video 4: “EL PASADO EN EL PRESENTE: LA DISCRIMINACIÓN LINGÜÍSTICA EN EL PERÚ”
          4. ¿Por qué hay discriminación lingüística en el Perú?
              a.  Porque no le dan importancia a otras lenguas.

              b.  Porque se piensa que las personas que hablan otras lenguas son inferiores   a las que hablan español.  
Video 5: “¿POR QUÉ MÁS PERUANOS NO HABLAMOS EL QUECHUA?”
          5. ¿Por qué no existe un bilingüismo activo quechua-castellano?
                a.   Porque existen ideologías lingüísticas.

                b.   Se asocia al quechua a la pobreza, a la carencia, al analfabetismo, etc.

                c.   La gente cree que es absurdo hablar en quechua si ya se sabe el castellano.
Video 6: “YO QUIERO UN PAÍS... SIN DISCRIMINACIÓN?”
          6. Comenta el sig. texto: "El 13% de la población peruana (4 millones) habla una lengua indígena; sin embargo, el uso de esto es motivo de desprecio y discriminación".
              Las personas creen que no es necesario hablar otra lengua que no sea el español ya que esta es la más popular, entonces aquí viene la problemática de que pocas personas hablan el quechua, el aimara, etc. Siendo estos víctimas de discriminación.

Video 7: “DISCRIMINACIÓN LINGÜÍSTICA”
          7. ¿Por qué la discriminación lingüística es una forma de exclusión?
              Se debe porque los grupos que tienen el poder económico y político, imponen sus ideas y costumbres, su cultura como la única y validad en la sociedad.

Video 8: “DISCRIMINACIÓN LINGÜÍSTICA”
          8. ¿Por qué la discriminación en el Perú se ha dado a lo largo de nuestra historia?

a.    Porque durante la época incaica, los antepasados plantearon una estructura social muy distina a la de la actual.

b.    Con la llegada de los españoles se creó una nueva estructura social.